Контроль фізичних станів студентів спеціальних медичних груп із порушеннями опорно-рухового апарату як передумова розробки програм фізичної терапії

Автор(и)

  • O. Z. Blavt National University «Lviv Polytechnic», Ukraine,
  • V. M. Koriahin National University «Lviv Polytechnic», Ukraine,
  • E. Yu. Doroshenko Zaporizhzhia State Medical University, Ukraine,
  • L. I. Levchenko Zaporizhzhia State Medical University, Ukraine,
  • S. H. Puzik Zaporizhzhia State Medical University, Ukraine,
  • A. M. Hurieieva Zaporizhzhia State Medical University, Ukraine,
  • O. Ye. Chernenko Zaporizhzhia State Medical University, Ukraine,
  • M. O. Oliinyk Zaporizhzhia State Medical University, Ukraine,

DOI:

https://doi.org/10.14739/2409-2932.2020.1.198190

Ключові слова:

студенти, фізичний стан, опорно-руховий апарат, сколіоз, ортопедичні патології, спеціальна медична група, програма, фізична терапія

Анотація

Мета роботи – дослідити ефективність застосування контролю фізичних станів студентів спеціальних медичних груп для розробки програм фізичної терапії.

Матеріали та методи. В експериментальних дослідженнях взяли участь 40 студентів І–ІІ курсів Національного університету «Львівська політехніка» і Запорізького державного медичного університету, які на підставі даних медичних оглядів належать до спеціальної медичної групи за наявністю захворювань опорно-рухового апарату (сколіоз І–ІІІ ступенів). Під час дослідження використали методи аналізу та узагальнення відомостей наукової літератури й мережі Internet, аналізу медичних карт студентів, інструментальні методи морфометричних і психофізіологічних досліджень, педагогічного спостереження, педагогічного експерименту констатувальної спрямованості, методи математичної статистики.

Результати. Застосування на практиці розроблених теоретико-методичних положень і рекомендацій корекційних заходів у системі тестового контролю фізичних станів у студентів спеціальної медичної групи на основі інтеграції спеціально підібраних засобів фізичної терапії дає змогу активізувати компенсаторні механізми, мобілізувати резервні рухові можливості організму, підвищити компетентність виконання рухових дій, сприяє прискоренню формування знань, умінь і навичок, усуненню недоліків рухової сфери, нівелюванню різниці показників психофізичного розвитку між студентами основної, підготовчої та спеціальної медичних груп.

Висновки. Контроль морфофункціональних і психофізіологічних показників – ефективний механізм корекції фізичного стану студентів спеціальної медичної групи з функціональними порушеннями опорно-рухового апарату та необхідна передумова для розроблення комплексних програм реабілітації на основі використання терапевтичних вправ.

 

Посилання

Blavt, O. Z. (2014). Testovyi control iak systemoutvoriiuchyi chynnyk fizychnoho vykhovannia studentiv spetsialnykh medychnykh hrup vyshchykh navchalnykh zakladiv [Test control factor as a system of physical education students of special medical teams of high school]. Slobozhanskyi naukovo-sportyvnyi visnyk, 2, 27-32. https://doi.org/10.15391/snsv.2014-2.005 [in Ukrainian].

Gureeva, A. M., & Klopov, R. V. (2012). Analiz fizicheskogo zdorov'ya studentok ZNU [Analysis of physical health of students of ZNU]. Visnyk Zaporizkoho nastionalnoho universitetu. Seriia: Fizychne vykhovannia ta sport, 2, 43-48. [in Russian].

Zakaliak, N. R., & Voloshyn, Kh. B. (2017). Aspekty fizychnoi reabilitatsii pry deheneratyvnodystrofichnykh protsesakh u poperekovo-kryzhovomu viddili khrebta [Aspects of physical rehabilitation in degenerative-dystrophic processes in the lumbosacral spine]. Problemy zdorovia, fizychnoi terapii, reabilitatsii ta erhoterapii. Proceedings of the 3rd All-Ukrainian correspondence scientific-practical Internet conference (pp. 64-67). Sumy: Sumy State Pedagogical University named after A. S. Makarenko. [in Ukrainian].

Zakalyak, N. (2015). Zastosuvannia zasobiv fizychnoi reabilitatsii v ozdorovlenni studentiv z osteokhondrozom khrebta v umovakh navchalnoho protsesu [Application of Facilities of Physical Rehabilitation in the Process of Improvement of Health of Students with Osteochondrosis of Backbone in Conditions of Educational Process]. Fizychne vykhovannia, sport i kultura zdorovia u suchasnomu suspilstvi, 1, 79-82. [in Ukrainian].

Shkurko, M. V., & Zviriaka, O. M. (2017). Reabilitatsiini zasoby profilaktyky pervynnoi invalidnosti sered osib iz defektamy oprno-rukhovohho aparatu [Rehabilitation facilities for the prevention of primary disability among people with musculoskeletal disorders]. Problemy zdorovia, fizychnoi terapii, reabilitatsii ta erhoterapii. Proceedings of the 3rd All-Ukrainian correspondence scientific-practical Internet conference (pp. 104-106). Sumy: Sumy State Pedagogical University named after A. S. Makarenko. [in Ukrainian].

Jacobson, O., & Chumakova, A. (2018). Osnovni pidkhody do fizychnoi terapii khvorykh na osteokhondroz poperekovo-kryzhovohho viddilu khrebta. [Basic approaches to physical therapy of patients with osteochondrosis of the lumbosacral spine]. Fizychna kultura, sport ta zdorovia liudyny. Proceedings of the First Regional Student Conference (pp. 115-116). Lutsk. [in Ukrainian].

Yakovliv, E. (2014). Fizychnyi rozvytok studentiv spetsialnykh medychnykh hrup [Physical development of students of special medical groups]. Fizychna kultura, sport ta zdorovia natsii, 18, 352-356. [in Ukrainian].

Aversa, Z., Zhang, X., Fielding, R. A., Lanza, I., & LeBrasseur, N. K. (2019). The clinical impact and biological mechanisms of skeletal muscle aging. Bone, 127, 26-36. https://doi.org/10.1016/j.bone.2019.05.021

Cai, H., Bullock, G. S., Sanchez-Santos, M. T., Peirce, N., Arden, N. K., & Filbay, S. R. (2019). Joint pain and osteoarthritis in former recreational and elite cricketers. Bmc Musculoskeletal Disorders, 20(1), Article 596. https://doi.org/10.1186/s12891-019-2956-7

Charles, S., Carayannopoulos, A. G., & Markow, A. (2019). Physical Therapy. In T. Deer, J. Pope, T. J. Lamer, & D. Provenzano (Eds.), Deer's Treatment of Pain (pp. 801-804). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-12281-2

Holz, S. Ch. (2019). Physical Therapy. In A. Abd-Elsayed (Ed.), Pain (pp. 965-968). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-99124-5_206

Gheno, R., Cepparo, J. M., Cristina, E., Rosca C. E., & Cotten, A. (2012). Musculoskeletal Disorders in the Elderly. Journal of Clinical Imaging Science, 2(3), 1-8. https://doi.org/10.4103/2156-7514.99151

Kardon, G. (2011). Development of the musculoskeletal system: meeting the neighbors. Development, 138(14), 2855-2859. https://doi.org/10.1242/dev.067181

Kenny, S. J., Whittaker, J. L., & Emery, C. A. (2016). Risk factors for musculoskeletal injury in preprofessional dancers: a systematic review. British Journal of Sports Medicine, 50(16), 997-U972. https://doi.org/10.1136/bjsports-2015-095121

Khadilkar, S. S. (2019). Musculoskeletal Disorders and Menopause. Journal of Obstetrics and Gynecology of India, 69(2), 99-103. https://doi.org/10.1007/s13224-019-01213-7

Khosrawi, S., Ramezanian, H., & Mollabashi, R. (2018). Survey of medical students' attitude and knowledge toward physical medicine and rehabilitation in Isfahan University of Medical Sciences. Journal of Education and Heath Promotion, 7(51). https://doi.org/10.4103/jehp.jehp_180_16

Kirchgesner, T., Tamigneaux, C., Acid, S., Perlepe, V., Lecouvet, F., Malghem, J., & Vande Berg, B. (2019). Fasciae of the musculoskeletal system: MRI findings in trauma, infection and neoplastic diseases. Insights into Imaging, 10(1), Article 47. https://doi.org/10.1186/s13244-019-0735-5

Korhan, O., & Memon, A. A. (2019). Introductory Chapter: Work-Related Musculoskeletal Disorders. In O. Korhan (Ed.), Work-related Musculoskeletal Disorders (pp. 1-10). London: IntechOpen https://doi.org/10.5772/intechopen.85479

Lewis, R., Alvarez, C. B. G., Rayman, M., Lanham-New, S., Woolf, A., & Mobasheri, A. (2019). Strategies for optimising musculoskeletal health in the 21st century. Bmc Musculoskeletal Disorders, 20, Article 164. https://doi.org/10.1186/s12891-019-2510-7

Macauley, K. (2018). Evaluating Changes in Clinical Decision-Making in Physical Therapy Students After Participating in Simulation. Health Professions Education, 4(4), 278-286. https://doi.org/10.1016/j.hpe.2018.06.001

Montalvo, A. M., Le Cara, E., & Myer, G. D. (2014). Effect of Kinesiology Taping on Pain in Individuals with Musculoskeletal Injuries: Systematic Review and Meta-Analysis. Physician and Sportsmedicine, 42(2), 48-57. https://doi.org/10.3810/psm.2014.05.2057

Moffat M., Sykes C. (2013). Physical Therapy. In M. D. Gellman, J. R. Turner (eds). Encyclopedia of Behavioral Medicine. (pp. 96-136). New York, Springer. DOI: 10.1007/978-1-4419-1005-9

Murphy, A. C., Muldoon, S. F., Baker, D., Lastowka, A., Bennett, B., Yang, M. Z., & Bassett, D. S. (2018). Structure, function, and control of the human musculoskeletal network. Plos Biology, 16(1). https://doi.org/10.1371/journal.pbio.2002811

Musharina, Yu., Gutareva, N., Martishina, M. (2016). Priority Areas in Rehabilitation Work of Physical Training Instructors. Aktualni problemy suchasnoi medytsyny: Visnyk ukrainskoi medychnoi stomatolohichnoi akademii, 16(3), 208-210.

Norland, R., Muchnick, M., Harmon, Z., Chin, T., & Kakar, R. S. (2016). Opportunities for Regenerative Rehabilitation and Advanced Technologies in Physical Therapy: Perspective From Academia. Physical Therapy, 96(4), 550-557. doi:10.2522/ptj.20150057

Osborne, P. S., Lotan, M. (2016). Physical Therapy. In I. L. Rubin, J. Merrick, D. E. Greydanus, & D. R. Patel (Eds.), Health Care for People with Intellectual and Developmental Disabilities across the Lifespan (pp. 1069-1076). Cham: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-18096-0_91

(2013). Physical Therapy. In G. F. Gebhart, R. F. Schmidt (Eds.), Encyclopedia of Pain (pp. 183-268). Berlin: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-642-28753-4_101779

Piano, L., Maselli, F., Viceconti, А., Gianola, S., & Ciuro, A. (2017). Direct access to physical therapy for the patient with musculoskeletal disorders, a literature review. Journal of Physical Therapy Science, 29(8), 1463-1471. https://doi.org/10.1589/jpts.29.1463

Razuvaeva, T., Gut, Yu., Lokteva, A., & Pchelkina, E. (2019). The Problem of Psychological Rehabilitation of Persons with Disorders of the Musculoskeletal System Acquired in Adulthood. Behavioral Sciences (Special Issue XVI European Congress of Psychology), 9(12), 133. https://doi.org/10.3390/bs9120133

Rose, J., & Walsh, E. (2018). Physical Therapy. In J. S. Kreutzer, J. DeLuca, B. Caplan (Eds.), Encyclopedia of Clinical Neuropsychology (pp. 79-112). Cham: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-57111-9_419

Sanchez-Gonzalez, M. C., Gutierrez-Sanchez, E., Sanchez-Gonzalez, J. M., Rebollo-Salas, M., Ruiz-Molinero, C., Jimenez-Rejano, J. J., & Perez-Cabezas, V. Visual system disorders and musculoskeletal neck complaints: a systematic review and meta-analysis. Annals of the New York Academy of Sciences. https://doi.org/10.1111/nyas.14224

Smith, S. N., & Crocker, A. F. (2017). Experiential learning in physical therapy education. Advances in Medical Education and Practice, 8, 427-433. https://doi.org/10.2147/amep.s140373

Smith, T. O., Davies, L., de Medici, A., Hakim, A., Haddad, F., & Macgregor, A. (2016). Prevalence and profile of musculoskeletal injuries in ballet dancers: A systematic review and meta-analysis. Physical Therapy in Sport, 19, 50-56. https://doi.org/10.1016/j.ptsp.2015.12.007

Symonik, A. V., Chernenko, O. Ye., Chernenko, A. Ye., Serdyuk, D. G., Kokarev, B. V., Bulakh, S. M., & Hurieieva A. M. (2018). Application of fitball aerobics means in the system of physical education of female students of non-sporting specialties. Physical Еducation of Students, 22(3), 159-166. https://doi.org/10.15561/20755279.2018.0308

Valdez, G. (2019). Effects of disease-afflicted and aging neurons on the musculoskeletal system. Bone (Special issue on Musculoskeletal Aging), 122, 31-37. https://doi.org/10.1016/j.bone.2019.01.023

Vergara, F. J., Diercks, R. L. (2015). Physical Therapy. In E. Itoi, G. Arce, G. I. Bain, R. L. Diercks, D. Guttmann, A. B. Imhoff, … Y.-S. Yoo (Eds.), Shoulder Stiffness (pp. 174-185). Berlin, Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-46370-3_16

Viveen, J., Doornberg, J. N., Kodde, I. F., Goossens, P., Koenraadt, K. L. M., The, B., & Eygendaal, D. (2017). Continuous passive motion and physical therapy (CPM) versus physical therapy (PT) versus delayed physical therapy (DPT) after surgical release for elbow contractures; a study protocol for a prospective randomized controlled trial. BMC Musculoskeletal Disorders, 18, 484. https://doi.org/10.1186/s12891-017-1854-0

Whittaker, J. L., Ellis, R., Hodges, P. W., Osullivan, C., Hides, J., Fernandez-Carnero, S., … Stokes, M. J. (2019). Imaging with ultrasound in physical therapy: What is the PT’s scope of practice? A competency-based educational model and training recommendations. British Journal of Sports Medicine, 53(23), 1447–1453. https://doi.org/10.1136/bjsports-2018-100193

Zinchuk N. A., Yermolina N. V., Dorontsev A. V. (2017). The Organization of Schoolchildren Physical Training in Special Medical Groups. Pedagogiko-psihologicheskie i mediko-biologicheskie problemy fizicheskoj kul'tury i sporta, 12(2), 64-74. https://doi.org/10.14526/01_2017_209

##submission.downloads##

Номер

Том 13 № 1 (2020)

Розділ

Оригінальні дослідження

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.  Лицензия Creative Commons
  2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).