Some elements of cognitive technology in the teaching of children's infectious diseases on the V course

Authors

  • T. N. Paholchuk
  • H. V. Usachova

DOI:

https://doi.org/10.14739/2409-2932.2014.1.24937

Keywords:

cognitive technology of education, the teaching of children's infections

Abstract

The elements of cognitive technologies in the teaching of clinical disciplines in higher school are discussed in the work.

References

Барабанова Г.В. Методика навчання професійно-орієнтованого читання в немовному ВНЗ : монографія / Г.В. Барабанова. – К. : Інкос, 2007. – 315 с.

Вища освіта України і Болонський процес : навчальний посібник / [М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук та ін.] ; за ред. В.Д. Кременя. – Тернопіль : Навчальна книга–Богдан, 2004. – 384 с.

Сікорський П.І. Кредитно-модульна технологія навчання : навчальний посібник. – К. : Вид-во Європ. ун-ту, 2004. – С. 25.

Інфекційні хвороби в дітей : підручник / [С.О. Крамарьов, О.Б. Надрага, Л.В. Пипа та ін.] ; за ред. С.О. Крамарьова, О.Б. Надраги. – К. : Медицина, 2010. – 392 с.

Москаленко В.Ф. Вища медична освіта та Болонський процес (навчально-методичні та інформаційно-довідкові матеріали) / В.Ф. Москаленко, О.П. Волосовець. – К., 2005. – 98 с.

Мілерян В.Є. Методичні основи підготовки і проведення навчальних занять в медичних ВУЗах : методичний посібник / В.Є. Мілерян. – К., 2004. – 80 с.

Солсо Р. Когнитивная психология / Р. Солсо. – Питер, 2006. – 588 с.

Downloads

How to Cite

1.
Paholchuk TN, Usachova HV. Some elements of cognitive technology in the teaching of children’s infectious diseases on the V course. Current issues in pharmacy and medicine: science and practice [Internet]. 2014May23 [cited 2024Dec.23];(1). Available from: http://pharmed.zsmu.edu.ua/article/view/24937

Issue

No. 1 (2014)

Section

Proceedings of scientific conferences

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.     Лицензия Creative Commons
    2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
    3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access)